قواعد السلامة العامة ومبادئ التعامل مع الطبيعة
|المجال البيئي|
الأغراض1:
_ يعدِّد ثلاثة من مبادئ التعامل مع الطبيعة.
_ يطَّلع على قواعد السلامة العامة.
الفقرات
1. قواعد وشروط السلامة العامة.
المدة والطريقة : الحديث + الاستجواب _ 10
2. مبادئ التعامل مع الطبيعة.
المدة و الطريقة : عمل فردي _ 15
3. تقييم.
المدة : 5
المجموع لكل الفقرات : 30 دقيقة
اللوازم
1. استمارة الملحق رقم (1) بعدد المشاركين.
2. أقلام بعدد المشاركين.
3. كرتونة كبيرة 70*100 (مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة).
الطريقة
- يقدّم المدرّب "الاحتياطات العامة" بطريقة الحديث.
يتوجّه بالسؤال إلى المشاركين:
1- ما أهمّ ما يجب فعله عند وقوع حادث حريق في المخيم؟
2- ما أهم ما يجب فعله عند حدوث تسرّب غاز في المخيم؟
- يأخذ إجابات المشاركين عن كل سؤال، ثم يعقّب بما ورد في الفقرة.
- يقدم "قواعد السلامة العامة في الإقامة داخل الخيم" بطريقة الحديث.
قواعد وشروط السلامة العامة
• الاحتياطات العامة:
- الاحتفاظ بمطفأة حريق يدوية صالحة للاستعمال، ويمكن استخدامها لجميع أنواع الحرائق، بالإضافة إلى الاحتفاظ بدلوٍ ممتلئ بالرمل الجاف.
- يجب عدم التعرض لأشعة الشمس المباشرة في أوقات الظهيرة لتجنُّب الإصابة بضربة الشمس أو تعرض الجلد والبشرة لأضرار.
- يجب عدم تناول الأعشاب البرية إلا بعد التأكُّد من سلامتها.
- قبل مغادرة المخيم يجب التأكُّد من نظافة المكان تماماً، وإطفاء النار.
• حادث حريق:
ونورد هنا أهم ما يجب فعله عند وقوع حادث حريق:
- إذا كان الموقع ممتلئ بالدخان فاخرج أنت ومن معك بسرعة دون حمل أي شيء مقتربين من الأرض لأن الدخان يكون عادة في الأعلى.
- لا تحاول الدخول إلى موقع الحريق لأخذ شيء من المتعلقات الشخصية فقد تحاصرك النيران والدخان.
• تسرب غاز:
عند اكتشاف تسرب للغاز فعليك اتباع الإرشادات التالية:
- لا تشعل ناراً أو مصباحاً كهربائياً أو أي مصدر للشرر لأن ذلك سوف يؤدي إلى حدوث انفجار.
- قم بفتح النوافذ والأبواب لتهوئة الموقع وتخفيف نسبة الغاز المتسرب.
• قواعد السلامة في الإقامة داخل الخيم:
- يجب الحذر من النوم داخل الخيم، ونار الحطب أو نار الفحم مشتعلة.
- يجب الاهتمام بالنظافة العامة داخل وخارج الخيم بصفة مستمرة ووضع بقايا الأطعمة داخل أكياس مغلقة ووضعها في أماكن خاصة بالنفايات بعيداً عن المخيمات حتى لا تكون مصدراً لنشوب الحرائق أو تواجد الحشرات والذباب وغيرها.
- يجب تنظيف الأواني الخاصة بالأطعمة جيداً وعدم استعمال أواني وملاعق وأكواب الغير حتى لا تكون مصدراً لنقل الفيروسات والبكتيريا بين أفراد المخيم وتكون مصدراً للعدوى وانتقال الأمراض.
هل تعلم
أنّ الضجيج والأصوات العالية تلوّث البيئة أيضاً؟
الطريقة
- يوزّع المدرّب ملحق النشاط على المشاركين، ويطلب منهم ملأها.
- ثم يشرح الآداب المشتركة مع ما ورد في الفقرة.
- يعلّق المدرّب على أحد جدران القاعة كرتونة كبيرة تتضمن "مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة".
- يعرّف المشاركين بميثاق الشبل/الزهرة (مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة) الذي لا ينبعي مخالفته أبداً.
- يطلب منهم قراءته بشكل جماعي.
*تبصرة: تُترك الكرتونة معلّقة على الحائط طيلة أيام الدورة.
اللوازم
- الملحق رقم (1) بعدد المشاركين.
- أقلام بعدد المشاركين.
- كرتونة كبيرة (مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة).
مبادئ التعامل مع الطبيعة
نحن علينا أن نلتزم آداب الإسلام في السلوك والتعامل مع الطبيعة من حولنا وذلك من خلال:
- حرصِنا على نظافة المكان الذي نعيش فيه، سواء أكان بيتنا أو مدينتنا، لأن النظافة مظهر من مظاهر الإيمان. (النظافة)
- حرصِنا على زراعة ما حولنا من فراغات بالزهور وغيرها، وتزيين منزلنا وما حوله بالأشجار والنباتات. (الزراعة)
- تخلُّصِنا من النفايات بطريقة سليمة؛ لمنع انتشار الأمراض، ونقل العدوى، فلا يجب وضعها أمام المنزل وأماكن العمل. (التخلّص من النفايات اليومية)
- العمل على فرز النفايات الصلبة؛ كالأوراق، الصناديق، قطع القماش القديمة، الزجاجات الفارغة، العلب المعدنية، وبقايا الطعام التي أصبحت من أهم مصادر التلوث. (التخلص من النفايات الصلبة)
- حرصِنا في التعامل مع المياه، وعدم الإسراف في استخدامها، وكذلك عدم تلويثها بإلقاء النفايات والأوساخ فيها. (عدم الإسراف في استخدام المياه)
مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة:
1- الشبل/الزهرة يحترم الطبيعة ويحبها ويحافظ عليها.
2- الشبل/الزهرة لا يلوَّث الطبيعة ولا يرمي فيها النفايات.
3- الشبل/الزهرة لا يغيَّر في معالم الطبيعة، فلا يقطع الأشجار أو يقتل الحيوانات.
4- الشبل/الزهرة لا يؤذي الطبيعة ونباتاتها وحيواناتها.
5- الشبل/الزهرة يحرص على نظافة الطبيعة ولا يترك فيها أثراً.
6- الشبل/الزهرة يستفيد من الطبيعة وخيراتها دون إلحاق الضرر بها.
حديث شريف
عن الرسول الأكرم (صلى الله عليه وآله): "النّظافة من الإيمان"2 .
تقييم
- يطلب المدرّب من كل مشارك كتابة 3 من مبادئ الشبل/الزهرة في التعامل مع الطبيعة على ورقة؛ أو يطلب من المشارك أن يعدد 3 مبادئ (شفهياً).
- الغرض الثاني لا يحتاج إلى تقييم، يتحقق بمجرد اطّلاع المشارك على ماورد في الفقرة.
الملحق رقم (1)
هل أخدم الطبيعة وأحافظ عليها؟؟!
ضع إشارة (√) في الخانة المناسبة:
|
|
أفعل
|
لا أفعل
|
|
1
|
أحرص على نظافة البيت والمدرسة.
|
|
|
|
2
|
أمشي أو أستخدم دراجتي بدلاً ركوب السيارة.
|
|
|
|
3
|
لا أقطف الزهور في الحديقة العامة.
|
|
|
|
4
|
أزيّن منزلي وما حوله بالأشجار والنباتات.
|
|
|
|
5
|
أستخدم وجْهَي الورقة للكتابة.
|
|
|
|
6
|
لا أرمي النفايات في الشارع.
|
|
|
|
7
|
لا ألقي الأوساخ في البحر أو النهر.
|
|
|
|
8
|
لا أُسرف في استخدام المياه عند الاستحمام.
|
|
|
|
9
|
أشارك بفعالية في أنشطة المحافظة على البيئة.
|
|
|
|
10
|
أرفق بالحيوانات.
|
|
|
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
[1] الأغراض غير موجودة في بطاقة تقدم الفرد (ورشة غير مُلزِمة)، يتحقّق من خلال مشاركة الفرد في عملية التقييم المخصّصة للورشة.
[2] باقر شريف القرشي، النّظام السياسي في الإسلام، ص 295.
المخيّم الكشفي
