12 سنة من العطاء

 

جديد المواضيع

المقالات الإدارية >> الخطة الإشرافيّة



الخطة الإشرافيّة


من الموجّهات الأساسيّة التي يضعها المشرف التربوي أمامه وهو مقبل على تخطيطه لعمليّة الإشراف التربوي ما يلي:

1- أن تكون خطّته للإشراف التربوي نابعة من نتائج تحليل المعلومات والبيانات التي يحصل عليها من مجالات الإشراف التربوي، بمعنى أن تلبّي الخطّة حاجات أساسيّة تتمثّل في تطوير قدرات المعلّمين، و المنهج الدراسي، و البيئة المدرسيّة.

2- أن تكون أهداف الإشراف التربوي واضحة ومرتّبة حسب الأولويات التي يظهرها تحليل الواقع والتصوّر المستقبلي، بحيث تتّجه جميع الجهود لتحقيقها.

3- اختيار الوسائل و الإجراءات و المستلزمات الفاعلة و المناسبة لتحقيق أهداف الإشراف التربوي، اختياراً يتفق و أساليب تحقيق الأهداف.


4- أن تكون الخطّة خاضعة للتّجريب لتثبت كفايتها، و إبراز أوجه قوّتها ونقاط الضعف فيها دون استعجال للنتائج.

5- أن تتضمّن الخطّة إجراء تقويم لكل النشاطات و الأدوات التي استخدمت وفق معايير محدّدة، وأن تكون متلازمة مع النشاطات الإشرافيّة.

6- أن يبتعد التّخطيط عن الرتابة والنمطيّة و الأساليب التقليديّة، ويتّجه إلى الإبداع.

7- أن تكون الخطّة في عدّة مستويات، بمعني أن تتجزّأ الخطّة السنويّة إلى خطّة فصليّة وشهريّة، يراعى فيها التوافق و الانسجام و عدم التعارض.

أمانة برامج القادة
2322قراءة
2016-03-24 09:30:34

تعليقات الزوار


إعلانات

 

 

 12 سنة من العطاء

إستبيان

تواصل معنا