العصف الذهني

تعد طريقة العصف الذهني في التدريب من الطرق الحديثة التي تشجّع التفكير الإبداعي وتطلق الطاقات الكامنة عند المشاركين في جو من الحرية والأمان يسمح بظهور كل الآراء والأفكار حيث يكون المشارك في قمّة التفاعل مع الموقف . وتصلح هذه الطريقة في القضايا والموضوعات المفتوحة التي ليس لها إجابة واحدة صحيحة أو التي يحتاج إلى خيارات وبدائل متنوّعة .

مفهوم العصف الذهني :

العصف الذهني أسلوب تعليميّ وتدريبي يقوم على حرية التفكير ويستخدم من أجل توليد أكبر كمّ من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من المهتمّين أو المعنيين بالموضوع خلال جلسة قصيرة .

المبادئ الأساسية في جلسة العصف الذهني :

يعتمد نجاح جلسة العصف الذهني على تطبيق أربعة مبادئ أساسية هي :

المبدأ الأول: لا يجوز تقييم أي من الأفكار المتوّلدة في المرحلة الأولى من الجلسة لأن نقد أو تقييم أي فكرة بالنسبة للفرد المشارك سوف يفقده المتابعة ويصرف انتباهه عن محاولة الوصول إلى فكرة أفضل لأنّ الخوف من النقد والشعور بالتوتّر يعيقان التفكير الإبداعي .

المبدأ الثاني : إطلاق حرية التفكير أي التحرّر مما قد يعيق التفكير الإبداعي وذلك للوصول إلى حالة من الاسترخاء وعدم التحفّظ بما يزيد انطلاق القدرات الإبداعية على التخيّل وتوليد الأفكار في جو لا يشوبه الحرج من النقد والتقييم ، ويستند هذا المبدأ إلى أن الأخطاء غير الواقعية الغريبة والطريفة قد تثير أفكاراً أفضل عند الأشخاص الآخرين .

المبدأ الثالث : أي التركيز في جلسة العصف الذهني على توليد أكبر قدر من الأفكار مهما كانت جودتها ، فالأفكار المتطرّفة وغير المنطقية أو الغريبة مقبولة ويستند هذا المبدأ على الافتراض بأن الأفكار والحلول المبدعة للمشكلات تأتي بعد عدد من الحلول غير المألوفة والأفكار الأقل أصالة .

المبدأ الرابع : أي جواز تطوير أفكار الآخرين والخروج بأفكار جديدة فالأفكار المقترحة ليست حكراً على أصحابها فهي حقٌ مشاع لأيّ مشارك تحويرها وتوليد أفكار أخرى منها.