مراحل النمو 

1 - الطفولة الاولى : من الولادة حتى سن 3 سنوات وهي عملية انتقال الجنين من الاعتماد الكلي على الام عن طريق الحبل السري الى الاستقلال النسبي .
هذا التغير المفاجئ للطفل او حدث الولادة يعتبر "صدمة" في حياة الانسان يبقى اثرها باقيا في اللاوعي .
في هذه المرحلة خصائص النمو النفسي للطفل تكون من خلال اشباع حاجاته 
•    الحاجة الى الراحة والاستقرار 
•    الثبات في المعاملة 
•    الحاجة الى دفء العاطفة والحنان والرعاية 
دور الوالدين في هذه المرحلة يتحدد بالفورية والثبات اي الاستجابة بشكل عام لمؤشرات التوتر التي تصدر عن الطفل وذلك بهدف ازالة هذا التوتر .
الطفل الذي لم تكن امه تستجيب لحاجلته بشكل فوري في الاشهر الاولى من حياته يميل بعد ذلك الى ان يصبح سريع الغضب والاحتياج واقل طاعة عندما يصبح اكبر سناَ.
ينتظر الطفل من الام حضورا وحنانا فالاحتكاك بشكل كبير معها له اثره على شخصيته كلها .
الاسابيع الاولى من حياة الطفل تشهد عقد الروابط بين الطفب والام .
الطفل يختزن كل ما يعيشه من مستحب ومكروه من اشباعات وخيبات امل وتجارب ساره ومحزنه.
الكثير من الاطفال الذين يحرمون من الام يعانون من مشكلات  منها التاخر الدراسي ,التاخر في النمو .
العلاقة مع  الام تلعب دورا اساسيا في بناء الشخصية العاطفيه والاجتماعية والصحة العقلية للطفل .
في الثاثية من العمر :
-    يبدا الطفل باكتشاف العالم ثم يعود نحو ابويه ليعاود اكتشافاته يمشي – يركض 
-    يتقدم النمو اللغوي لديه الجمل اكثر 
اهمية اللعب في هذه المرحلة :
-    ان اللعب انما هو تعبير عن تراكم الطاقة الفائضة .
-    من خلال اللعب نستطيع ان نكتشف مشكلات كثيره عند الاطفال .
-    اللعب بمواد تدرب على اللمس كالمعجون او الطين او الرمل.

2 – الطفولة المبكرة من 3الى 6 سنوات :
وهي مرحلة رياض الاطفال .
تتميز هذه المرحلة بالنمو اللغوي وباكتساب مهارات التعبير والتداخل لما تتصف بطاقة عالية من الخيال والتمركز حول الذات ويسيطر اللعب عللا حياة الطفل ونشاطه في هذه المرحلة 
هذه المرحلة اساس لتحديد سمات الشخصية .
تعلم اسس السلوك الاجتماعي الذي يعد الطفل للتفاعل مع الحياة الاجتماعية .
استكشاف البيئة المحيطة وكيف سيكون جزء منها .
يبدي نزعة قوية الى الاستقلالية والاعتماد على النفس 
ثورة غضب – غير مطيع – الغيرة – سلبيا او عدائيا – احلام مزعجة 
في هذه المرحلة نستطيع ان تعدل في سلوك الطفل 
قابل للتغير – قابل للتعديل – يستجيب للمواقف والتدخلات الارشادية والوقائية 
الدفاع نشيط ومحفز وقابل للتعليم .
في هذه المرحلة يجب ان نتذكر المادلة التالية :
النضج + الرعاية = التطور .
الخصائص الانفعالية :
في هذه المرحلة انفعالات الطفل هي وسيلة الاساسية للتعامل الاجتماعي غضب شديد , حب شديد ,كراهية شديده , خوف شديد , الغيرة الشديده, القلق من ضياع حب الوالدين .
كما يتميز بالتذبذب السريع بين حالات من الابتهاج الى الانقباض 
يحب الطفل نفسه في هذه المرحلة ويهتم بها .

بعض من مشاكل هذه المرحلة :

1 – الخوف: تعبر المخاوف في الاساس توقعا لخطر او لحدث مؤلم ارتبط به الطفل سابقا و هولا يميز بين الخطر الوهمي والخطر الحقيقي .
الخوف من الظلام يتوهم الطفل وجود اشباح .
الطفل يتعلم الخوف من الوالدين او الكبار في الاسرة 
معظم المخاوف مكتسبة 
2 – القلق:
هو خوف مرنبط ببعض الدوافع الذاتية دون وهي من الفرد والقلق هو خوف من المجهول 
اصل القلق يوجد دايما في العلاقات التي تقوم بين الطفل وبين واليه في المراحل المبكره من حياته 
المعاملة بعدم الثبات والاستقرار- المطالب اكبر من طاقة الاطفال – استخدام التوبيخ الشديد والاهانة .
3 – الغضب :
-    ظاهرة طبيعية موجودة عند جميع الاطفال مثل البكاء الصراخ العناد ,المقارنة, العدوان .
-    عادة يكون الغضب كبير قبل ملء المعده.
-    ويكون الغضب عندما لا يسطيع الطفل الوصول الى مبتغاه.
-    لا يجوز مواجهة الغضب بالصراخ والعقاب بغرض اسكاته بل المطلوب ان يظل الاهل هادئين ويتركوه يهدأ من تلقاء ذاته .
-    وضع نظام في التعامل مع الطفل والالتزام به .
-    الاستماع الى الطفل واعطائه الاهميه.
4- الغيره :
انفعال مركب من الكره والحقد و الاهل مسؤولون عن ذلك عندما يقوون المناقسة بين الاطفال .
5- استطلاع الجسد
6- مص الابهام قضم الاظافر :
-    تزول مع تقدم الطفل بالعمر .
-    يقلد الطفل الاخرين .
-    بسبب الاطعام – طريقه سريعة وعدم الشعور بالشبع .
7- الكذب 
8- السرقة