آداب اجتماعيّة

|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|

سلسلة برنامج النوادي الصيفيّة

مرحلة الأشبال/الزهرات

إعداد مفوضية البرامج العامّة

بيروت، 2020

الهدف:

اكساب الفرد المعارف والاتجاهات اللازمة للتعامل السليم مع الآخرين.

الأغراض:

مطالب وسام "المخلوق"للشبل /"الخلوقة"للزهرة :

إرشادات للقائد:

- يتّفق القائد مع أعضاء فرقته على موعد النشاط، ويدعوهم بأسلوب تفاعلي إليها.

- على القائد تثبيت الأغراض التي حقّقها المشاركون.

البرنامج:

المدّة: 65 دقيقة.  

الافتتاح:

يطلب القائد من أحد المشاركين الافتتاح بتلاوة سورة قرآنيّة من السور القصار، ثمّ يقدّم حديثًا مهدويًّا عبر تسجيلٍ صوتي، ويطلب من الجميع الاستماع له. ويمكن الاستعانة بمقاطع تلاوة القرآن الكريم مع التكرار للأطفال:

https://youtu.be/Urgj1ZavQqA

عن الإمام جعفر الصادق (عليه السلام): "إنّ قائمنا إذا قام أشرقت الأرض بنور ربها واستغنى العباد عن ضوء الشمس وذهبت الظلمة". (العلامة المجلسي، بحار الأنوار، ج ٥٢، ص ٣٣٧)

عدم استعمال ممتلكات الغير دون رضاهم:

- يرسل القائد مسبقًا نص الحوار لمشارك ليسرد هذه القصّة بتسجيل صوتي، ويرسل القائد التسجيل على مجموعة الواتساب.

- القلم الضائع: (قصّة للإخوة)
في نهاية اليوم الدراسي وجد "جميل" قلمًا ملونًا على الطاولة، فأخذه: "أنا بحاجةٍ إلى هذا القلم، سأرسم به وردةً جميلةً، لا سأرسم به حديقة ورود، سأستعيره وغدًا أرجعه إلى مكانه وأطلب المسامحة من صاحبه".
وفي اليوم التالي، وبعد الفرصة، دخل "جميل" الصف، فوجد "حميد" جالسًا، ويبدو عليه علامات الحزن.
سألته: ما بالك يا صديقي، لماذا تبدوا حزينًا؟!
أجاب حميد: نعم أنا حزين، لم أجد قلمي الملوّن، بالأمس وضعته على هذه الطاولة ونسيته، وهو هديةٌ من والدي، أعطاني إياه عندما أخذتُ درجة تقدير في الفصل الأول.
فكر "جميل": إذا كنتُ مكانه سأحزن، صحيح سأحزن بشدّة.

لتحميل القصّة اضغط على (download):
القلم الضائع

- يسأل القائد المشاركين: "ماذا فعل "جميل"؟ برأيكم هل تصرّف بشكل صحيح؟ لماذا؟

- يعقّب القائد على آراء المشاركين، ويؤكّد على أهميّة احترام ممتلكات الغير.

آداب السلام والإستئذان:

- يرسل القائد مسبقًا نص الحوار لمشارك ليسرد هذه القصّة بتسجيل صوتي، ويرسل القائد التسجيل على مجموعة الواتساب.

إلقاء التحيّة:

- هادي: حسن.

- حسن: ما بك؟

- هادي: سأخبرك قصّةً حصلت معي، وأرجو منك إعطائي النصيحة يا صديقي.

- حسن: قصّة! نصيحة! تفضل.

- هادي: منذ يومين كنت مارًّا قرب مجموعة رجال كبار في السن، فنظرت إليهم، وأنا أزيد سرعتي في المشي، فسمعتهم يقولون:

     * أبو سامي: إنّه فتى لا يعرف الآداب.

     * أبو هيثم: يا أبا سامي، إنّه صبيٌ صغير.

     * أبو علاء: يا حاج، لا تلمه ربما كان غير منتبه.

     * أبو جهاد: في المرّة القادمة أنا سوف ألقي عليه التحية.

- هادي: أدركت عندها إنّني ارتكبت خطأ ما. ولكنّني لم أعرف هذا الخطأ.

- حسن: سأستعين بالأصدقاء، هل تعرفون هذا الخطأ؟ وما هي النصيحة التي تقدّمونها لـ"هادي".

يوجّه القائد سؤاله للمشاركين. ويستمع إلى آراء المشاركين، ثمّ يؤكّد: لقد مرّ "هادي" أمام أشخاص ولم يسلّم عليهم، ربما بداعي الخجل، لذا نؤكّد على "هادي" الانتباه في المرات القادمة وأن يؤدّي السلام على الآخرين، ويحييهم.

لتحميل القصّة اضغط على (download):

إلقاء التحيّة

يعقّب القائد بآداب السلام والإستئذان في التعامل مع الآخرين.

وبعدها يؤدّي القائد الصرخة الآتية:

أحسنُ الكلام          تحيّةُ الإسلام

للصغار للكبـار        أجملُ السـلام

سلامٌ علیکُـم           وعليكم السلام

لتحميل الصرخة اضغط على (download):

صرخة أحسن الكلام للأشبال
 

لتحميل الصرخة اضغط على (download):

صرخة أحسن الكلام للزهرات

لا أسخر:

- يسأل القائد المشاركين: "هل تقبلون أن يسخر منكم أحدٌ؟ لماذا؟".

- يستمع إلى آراء المشاركين ويعقّب بضرورة الامتناع عن السخرية.

قد يكون الاستهزاء أو السخرية بخلفيّة المزاح، وفي كثيرٍ من الحالات ينتقل الأمر إلى جديّة، وتترك آثارًا نفسيّة، أو إلى حقد وخصومة. ولا يقبل أي شخص أن يكون في معرض سخريّة، ثمّ يتبلّغ في الأخير أنّ الأمر مجرّد مزاح، فيما لا يقبل الشخص الآخر إذا ما عومل بالمثل.

يقول الله تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ﴾ (سورة الحجرات، الآية 11).

ينهى الله تعالى المؤمنين عن أن يسخر بعضهم من بعض جميع معاني السخرية، فلا يحلّ لمؤمن أن يسخر من مؤمن لا لفقره، ولا لغير ذلك.

آداب الطريق:

- يطلب القائد من المشاركين رسم طفل على الطريق يخالف أدبًا من آداب المشي على الطريق. ويرسل صورة عن الرسمة على مجموعة الواتساب.

- أو يطلب منهم استخراج آداب الطريق من الصورة الملحقة التي تحتوي على مشاهد متسلسلة. 

آداب الطريق:

1- أدعو بدعاء الخروج من المنزل : ”بسم الله، توكلت على الله، ولا حولَ ولا قوّةَ إلا بالله“.
2- أمشي بهدوء، ولا أزاحم المارّة، ولا أجلسُ على الطريق.
3- أسلّم على مَن ألقى، أو أردُّ التحيّة على من يسلّمُ عليّ.
4- أُزيلُ الأذى عنِ الطريق.
5- أساعدُ الضّريرَ والشيخَ الكبير.
6- أقطعُ الشارِعَ مِنَ المكانِ المخصّص للمُشاة.

- يشرح القائد عبر تسجيل صوتي آداب الطريق والمشي مستعينًا بالصورة التوضيحيّة.

الاختتام:

يختتم النشاط بتعريف المشاركين على وسام الخلوق، ثمّ يتلو دعاء الحجّة.