الألعاب الإلكترونية
|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|
سلسلة برنامج النوادي الصيفيّة
مرحلة الأشبال/الزهرات

إعداد مفوضية البرامج العامّة
بيروت، 2020

الأغراض:
- يعدِّد خمسًا من مضارّ إدمان الألعاب الإلكترونيّة على جسم وعقل الإنسان. (شبل: 145، زهرة: 159)
- يذكر خمسًا من مخاطر الانترنت. (شبل: 146، زهرة:160)
- يستخدم المبادئ العامّة للحاسوب بشكلٍ جيِّد. (شبل: 147، زهرة: 161)

الافتتاح (5 دقائق):
يتفق القائد مع شبل مسبقًا ذي صوتٍ حسن للافتتاح بتلاوة سورة قرآنية من السور الصغيرة، ثمّ يقدّم حديثًا مهدويًّا عبر تسجيلٍ صوتي، ويطلب من الجميع الاستماع له. 
عن الإمام جعفر الصادق (عليه السلام): " "إذا قام القائم دعا الناس إلى الإسلام جديدا وهداهم إلى أمر قد دثر، وإنما سمي القائم مهديا لأنه يهدي إلى أمر مضلول عنه" ". (العلامة المجلسي، بحار الأنوار، ج51، ص39).
 

ما هي الألعاب الإلكترونيّة (5 دقيقة):
- يسأل القائد الأشبال "من يلعب ألعاب إلكترونيّة؟".
- وبعد الإجابة، يسأل المشاركين: "ما هي الألعاب التي تلعبونها؟"حيث يطلب منهم تسميتها.
- بعد أخذ الأجوبة، يُرسل القائد تسجيلًا صوتيًا يوضّح تعريف الألعاب االإلكترونية وأمثلة حولها.
اللعبة الإلكترونيّة هي نشاط له قواعد معيّنة، يشارك فيها لاعب واحد أو أكثر. تكون اللّعبة متوفّرة على هيئة رقميّة، ويتمّ تشغليها على الحاسوب، أو التلفاز، أو الهواتف النقّالة،... 
الألعاب الإكترونيّة بعضها حربية وخياليّة وبعضها تعليميّة، فكريّة ورياضيّة.

مضار الإدمان على الألعاب الإلكترونيّة(15 دقائق):
-    يوضّح القائد معنى الإدمان على الألعاب الإلكترونيّة.
-    يرسل القائد الصورة المرفقة على المجموعة.
-    يطلب من الأشبال تسميّة التصرّفات والسلوكيات التي يرونها في الصور.
-    يصحّح القائد الأجوبة ويشرح مضار الإدمان على الألعاب الإلكترونيّة.
 
 

المادة العلمية:
أبرز مضار الإدمان على الألعاب الإلكترونيّة:
-    إهمال الواجبات الدينيّة وتأخير أوقات الصلاة.
-    إهمال الواجبات الدراسيّة وتراجع المستوى الدراسي.
-    لا تستعجّل في قراءة الكتاب.
-    آلام في الظهر والرقبة والكتفين والبدانة بسبب الجلوس لفترة طويلة.
-    اكتساب سلوكيّات سيئة: العنف – السرقة – الكذب – العدوانيّة - ...
-    العزلة: أغلب الألعاب الإلكترونيّة فرديّ وليست جماعيّة، فبتعد عن العائلة والأصدقاء بسبب تمضيّة أوقاته عليها.
-    التوتّر وضعف التركيز: هذه الألعاب تحتاج إلى درجة عاليّة من التركيز وتؤدي إلى التوتّر والغضب الشديد في حال الفشل، ممّا يؤثّر سلبًا على قدرة الفرد في التركيز على أمور أخرى (مثل الدراسة)، فهو يستنفذ كلّ انتباهه وتركيزه على اللّعبة فقط.

مخاطر الإنترنت (15 دقائق):
-    يرسل القائد تسجيل صوتي للحكاية على المجموعة.
-    يطلب منهم الإجابة عن السؤال في التسجيل.
-    وفي حال عدم توفّر الإنترنت عند أحد المشاركين يرسل القائد القصة له مكتوب على رقمه لقراءتها.
-    بعد إرسال المشاركين أجوبتهم، يصوّب القائد الإجابات ويشرحها.

مخاطر الإنترنت:
-    اختراق أجهزة الكمبيوتر للتجسّس وسرقة الأسرار (فكلّ ما يُنشر على الإنترنت يصبح بمتناول الجميع ولا يمكن استرداده.
-    يسهل استغلال المعلومات الشخصيّة بعد سرقتها.
-    إهمال الواجبات الدينيّة
-    تراجع المستوى الدراسي.
-    إضاعة وهدر الوقت.
-    تعرّض أجهزة الكمبيوتر للتلف بسبب الفيروسات.
-    التعرّض لأضرار جسديّة (زيادة الوزن، ضعف النظر، ...).

حكاية علي:

سمع علي صوت أمّه تناديه: "علي، بنيّ، ألم تسمع صوت الأذان؟".
نظر إلى الساعة المعلّقة في الغرفة، ودقّق النظر فيها بصعوبة، ليتفاجأ بأنّ الأذان قد رفع منذ ساعتين،
وهو قد فوّت وقت فضيلة الظهر والعصر. تضايق جدًا، فهو منذ مدّة لم يصل الصلاة في أوقاتها على غير عادته. فترك جهاز الكمبيوتر وقام يتهيّأ للصلاة.
كانت أمه تراقبه وهو يصلّي، وحين أنهى سألته: "لماذا لا تحني ظهرك جيدا أثناء الركوع؟".
أجابها : "ظهري يؤلمني بعض الشيء"، ثم قال لها:  "أحتاج لثياب جديدة فكل ملابسي أصبحت ضيقة". قالت له: "هذا لأنك لا تتحرّك أبدًا ولا تمارس الرياضة".
عاد علي إلى غرفته فانتبه إلى محفظته من زاوية الغرفة، هو لم يُطلع أهله على نتيجة هذا الفصل، يخاف من غضبهم، فهو قد تراجع كثيرة.
وبينما هو ينكر، رنّ هاتف المنزل وكان صديقه حسن، سأله: "لماذا صورة أختك تنتشر عند أصدقائنا على الفايسبوك؟".
جلس علي محتارًا لا يدري ماذا يفعل! هو يتحمًل المسؤولية، فهو الذي ظنّ أنّ عالم الإنترنت عالم جميل لا يوجد فيه أي سوء.

السؤال: ما هي أبرز مخاطر الإنترنت؟

 
المبادئ العامة لاستخدام الحاسوب (30 دقيقة):

-    يرسل القائد فيديو للمبادئ على المجموعة
-    يطلب من الأفراد تطبيقها وإرسال الأعمال المنفّذة.

 

عمل تطبيق (20 دقائق):
الطريقة: 
-    يطلب القائد من كلّ مشارك تطبيق التكاليف المذكورة.
-    يطلب منهم تصوير العمل بشكل فيديو

التكاليف:
-    إنشاء ملف (folder) وإعادة تسميته.
-    إنشاء ملف word ,إعادة تسميji.
-    فتح الملف وكتابة مقطع من ثلاثة أسطر بداخله.

الاختتام (5 دقائق):
يختتم النشاط بتعريف الأشبال على وسام الغذاء السليم ثم بدعاء الحجّة.