آداب التعامل مع المعلّم والقائد
|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|
سلسلة برنامج الأنشطة الأسبوعية
مرحلة البراعم

الغرض:
- يعدّد ثلاثةً من آداب التعامل مع معلّمه وقائده. (برعم:83/ برعمة: 84)

الافتتاح (5 دقائق):
يتفق القائد مسبقًا مع برعم ذي صوتٍ حسن للافتتاح بتلاوة الآيات الأولى من سورة العلق، عبر تسجيلٍ صوتي، ويطلب من الجميع الاستماع له. 

قصة (10 دقائق):
  - يسأل القائد البراعم عمّا تحدّثت الآيات التي افتتح بها النشاط.
  - يصوّب القائد الإجابات.
  - يسأل القائد المشاركين عن كيفيّة متابعتهم للدروسهم مع معلميهم في ظلّ جائحة كورونا، ويستمع إلى إجاباتهم.
  - يعقّب القائد: الأسبوع المقبل 9 آذار، من يعلم ما هي المناسبة التي تأتي في هذا اليوم؟
  - يصوّب القائد الإجابات.

كيف أعامل المعلّم والقائد؟ (15 دقيقة)
  - يرسل القائد القصّة المرفقة عبر التسجيل الصوتي إلى المشاركين.
  - يسأل القائد الأسئلة الآتية، ويستمع إلى إجابات البراعم:
     1- ماذا تمنّى أحمد؟
     2- لنتخيل ماذا سيحدث لو تحققت أمنية أحمد، من يمكنه أن يقول لنا ما كان سيحدث؟
     3- ما دور المعلّم في حياتنا؟ وما دور القائد؟
     4- هل للمعلمّ فضلٌ علينا؟
     5- كيف يجب أن نعامل معلّمنا في المدرسة أو قائدنا في الكشاف؟
  - يصوّب القائد إجابات المشاركين بحسب المادة العلميّة.
  - يطلب القائد من البراعم أن يعدّدوا ثلاثةً من آداب التعامل مع المعلّم والقائد عبر التسجيل الصوتي، وارساله عبر الواتساب.

المادة العلميّة:

من واجباتي اتجاه معلمي وقائدي:
    * أحبّ معلّمي وقائدي.
    * أحترمه، فأقف له عند دخوله، وأتكلّم معه بأدب.
    * أستمع له.
    * أدعو له بالصحة والعافية.
    * ألقي عليه التحية.
    * أؤدّي ما يطلبه منّي (الوظائف، الإرشادات).
    * لا أزعجه بالأعمال الفوضويّة.

المرفقات:

صور القصّة

تسجيل القصّة

"نشيد النور في شفتي" (10 دقائق)
  - يرسل القائد على مجموعة الواتساب مقطع فيديو "نشيد النور في شفتي" أو يرسل الرابط الآتي:

أشكر معلّمي وقائدي (5 دقائق):
- يطلب القائد من البراعم كتابة رسالة، ورسم رسمة يعبّر بها عن شكره وامتنانه لمعلّمه أو قائده على تضحياته وفضله عليه.

الاختتام (3 دقائق):
- يختتم القائد النشاط بدعاء الحجّة.

حصاد اليوم:

- يرسل القائد رابط اللعبة وصورة الحصاد للتأكّد من تحقيق المطلب.

لنسخ رابط اللعبة: اضغط هنا

صورة حصاد اليوم: