أطيعُ والديّ
|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|
سلسلة برنامج الأنشطة الأسبوعية
مرحلة البراعم

الأغراض:
- يعدِّد خمسة آداب في التعامل مع والدَيّه. (برعم:81/برعمة: 82)
- يذكر ثواب المطيع لوالديه عند الله تعالى. (برعم:82/برعمة: 83)

الافتتاح (5 دقائق):
- يتفق القائد مسبقًا مع برعم ذي صوتٍ حسن للافتتاح بتلاوة الآية القرآنية: {وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاَهُمَا فَلاَ تَقُل لَّهُمَآ أُفٍّ وَلاَ تنرهما وَقُل لَّهُمَا قَوْلاً كَرِيماً} عبر تسجيلٍ صوتي، ويطلب من الجميع الاستماع له. 

مقدمة (5 دقائق):
- يبدأ القائد الحديث :" أحبّائي البراعم حسب الآية السابقة عن من سيكون الحديث اليوم؟"
- يستمع الى أجوبة البراعم ويقوّمها ثم يكمل حديثه "أحسنتم حديثنا اليوم عن شخصان هما الأقرب إلى قلوبنا الأم والأب" 

حقوق الوالدين (15 دقيقة)
- يسأل القائد هذه الأسئلة:
      1. من يقوم بحمايتنا؟
      2. من يتحمّل الصعاب لأجلنا؟
      3. من يضحّي ويتعب من أجلنا ويساعدنا دائمًا؟
- يستمع القائد الى الأجوبة ثم يسأل: "ما رأيكم أن نتعرّف كيف يجب أن نتعامل مع الوالدين؟"
- يكمل القائد قائلا:" بدون الأب والأم لا تكون الحياة جميلة ولا يمكن لأحد رد العطاءات ويتحمّلان الكثير من الأمور الصعبة لأجلنا ولديهما الكثير من الحقوق علينا ورضاهما يفرح الله تعالى".

الطريقة الأولى:
- يسأل القائد "ماذا قدّم لك والداك؟" يستمع إلى أجوبة البراعم ثم يقول "ما رأيكم أن نتعرّف على حقوق الوالدين علينا؟".
- يرسل القائد رابط الفيديوهات المرفقة ( حق الأم وحق الأب) ويطلب من الجميع مشاهدتهم.
- يسأل القائد:" كيف يجب أن نتعامل مع أهلنا؟" ويستمع الى إجابات الأفراد.
- يقوّم الإجابات:" الشكر، والاحترام والتواضع لهما، وعدم رفع الصوت في وجههما، وطاعتهما، وعدم التقدّم عليهما في السير، الرعاية والمحبّة، والإحسان، والدعاء لهما في حياتهما وبعد وفاتهما".

 الطريقة الثانية:
- يسأل القائد "ماذا قدّم لك والداك؟" يستمع الى أجوبة البراعم ثم يقول "ما رأيكم أن أخبركم بقصّة لنتعرّف على أهميّة طاعة الوالدين؟"
- يرسل القائد تسجيلاً صوتيًّا بالقصّة الآتية:"مرّة من زمان كتير كان في 3 أشخاص عم يمشوا بطريق بالجبل وصارت الدنيا تشتي، وما كان عندهن محل يروحوا عليه غير كهف صغير وفجأة بنص العاصفة بتوقع صخرة كبيرة وبتسّكر باب المغامرة. فما كان أمامهم إلا التوسّل بأعمالهم الصالحة فجرّب الأول والثاني ولم ينفرج الأمر فجرّب الرجل الثالث فانكشف الهم. وعندما سألاه عن الأمر كان الجواب أنّه كان يرعى أبواه الكبيرين في السن." 
- يطرح القائد السؤال التالي:"ما رأيكم بالقصّة؟"
- يعقّب:" كيف يجب أن نتعامل مع أهلنا؟" ويستمع إلى إجابات الأفراد.
- يقوّم الإجابات:" الشكر، والاحترام والتواضع لهما، وعدم رفع الصوت في وجههما، وطاعتهما، وعدم التقدّم عليهما في السير، الرعاية والمحبّة، والإحسان، والدعاء لهما في حياتهما وبعد وفاتهما".

المرفقات:

حق الأم: رسالة الحقوق للإمام السجاد (عليه السلام)

حق الأب: رسالة الحقوق للإمام السجاد (عليه السلام)
 

"ثواب برّ الوالدين" (5 دقائق)
- يرسل القائد بطاقة النشاط المرفقة ويطلب من الأفراد ترتيب الحديث الشريف لمعرفة فضل برّ الوالدين.

الحديث: 

عن رسول الله (صلّى الله عليه وآله): "برّ الوالدين أفضل من الصلاة والصوم والحجّ والعمرة، والجهاد في سبيل الله"*.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[*] جامع السعادات، محمد مهدي النراقي، الجزء الثاني، ص 203.

المرفقات:
بطاقة النشاط: 
 

أصنع هدية لأمي (5 دقائق):
- يقترح القائد على الأفراد تنفيذ هديّة بيديهم لوالدتهم بمناسبة عيد الأم.
- يرسل القائد الفيديو المرفق (صناعة مروحة يدوية).

المرفقات:

فيديو من إنتاج مفوضية الفنون.

الاختتام (3 دقائق):
- يختتم القائد النشاط بدعاء الحجّة عجّل الله فرجه.
 

حصاد الیوم:

- يرسل القائد صورة الحصاد للتأكّد من تحقيق المطلب.

صورة حصاد اليوم:

​