اعتبار جميع العوامل حول ركوب الدراجة
|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|
سلسلة برنامج النوادي الصيفيّة
مرحلة البراعم

الأغراض:
-   أذكر أكبر عدد ممكن من العوامل المتعلّقة بموقف أو فكرةٍ ما.
-   أجيد ركوب الدرّاجة الهوائيّة. (براعم إخوة: 76، براعم أخوات: 77)

الافتتاح (5 دقائق):
-   يتفق القائد مع أحد المشاركين مسبقًا ذي صوتٍ حسن للافتتاح بتلاوة الآية القرآنيّة عبر تسجيل الصوتي.
-   يرسل القائد التسجيل الصوتي إلى مجموعة الواتساب، ويطلب من الجميع الاستماع له.
﴿وَمِنْهُم مَّن يَقُولُ رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الْآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ﴾ .
الإسلام يعرض أمرًا في غاية الأهميّة، وهو الاهتمام بكافّة أمور حياتنا الدينيّة والدنيويّة، وعدم النظر إلى الأمر من وجهةٍ واحدة، بل اتخاذ كافّة العوامل المؤثرة في الحدث أو الموقف بعين الاعتبار.

أهداف مهارة اعتبار جميع العوامل (15 دقيقة):
-   يقدّم القائد المعلومات الواردة في هذه الفقرة عبر تسجيل صوتي.

تساعد هذه المهارة المشاركين على التدرّب على بذل الجهد المقصود في البحث عن جميع العوامل الكامنة في الموقف، وليس فقط الظاهر منها.
إنّ هذه المهارة تعتبر من المهارات الأساسيّة التي لا يتمّ اتخاذ قرار ما أو التخطيط لحدثٍ ما دون اعتبارها، وإنّ إهمال أي عامل مهما كان صغيرًا يؤثّر سلبًا على صحة القرار وسلامة التخطيط.
 

الهدف من المهارة :
*   عدم إهمال أية عوامل مهما كانت قيمتها، دون النظر لمدى أهميتها أو تفضيلها.
*   معرفة ودراسة الموقف من مختلف نواحيه، وأخذ كافّة العوامل بعين الاعتبار للوصول إلى :
   #    قرار سليم 
   #    حل المشكلات بشكلٍ أفضل. 
   #    تخطيط سليم. 
   #    تطوير فكرة جديدة.

تطبيق مهارة اعتبار جميع العوامل على ركوب الدراجة (25 دقيقة):
-   يركّز القائد في هذا النشاط على عمليّة التفكير وعلى مهارة معالجة الأفكار، أكثر من التركيز على المضمون.
-   يسأل القائد المشاركين: ما هي العوامل التي تأخذها بعين الاعتبار عند ركوبك للدراجة؟
-   يعقّب القائد على الإجابات وفق الآتي:
*   حجمها.
*   لونها.
*   قوة الفرامل.
*   نوعية الأرض.
*   مكان الجلوس.
*   الوُجهة.
*   السرعة المسموحة.
*   رضا الأهل.
*   ....

لعبة تفكير (5 دقائق):
 

الجواب:
 

الاختتام (5 دقائق):
يختتم القائد النشاط بدعاء الحجّة.