الألعاب الإلكترونية |نشاط تفاعليّ عبر الانترنت| سلسلة برنامج النوادي الصيفيّة مرحلة البراعم
إعداد مفوضية البرامج العامّة
بيروت، 2020
الأغراض:
- أتعرَّف إلى ثلاثةٍ من مخاطر الأجهزة الإلكترونيّة. (برعم: 97، برعمة: 98)
- أعدِّد ثلاثةً من مضارّ الألعاب الإلكترونيّة على جسم وعقل الإنسان. (برعم: 98، برعمة: 99)
الافتتاح (7 دقائق):
يفتتح القائد بآيات تحمل قيمة بر الوالدين وحديث مهدوي.(تسجيل صوتي).
الله سبحانه وتعالى أمرنا بطاعة، ومحبة واحترام والدينا، فهم أكثر الناس محبةً لنا في الدنيا والأدرى يما يضرنا وما ينفعنا. فمن يطع والديه ويحبهما، ويحترمهما يحبه الله ويحترمه الناس. يقول الله تعالى في كتابه الحكيم:
{فلا تقل لهما أفٍّ ولا تنهرهما وقل لهما قولاً كريماً. واخفض لهما جناح الذّل من الرحمة وقل ربِّ ارحمهما كما ربياني صغيرا} (الإسراء/32).
فطاعة الله من طاعة الوالدين، ورضى الله من رضى الوالدين.
ورد عن الإمام علي الهادي (عليه السلام(:"هو الذي يجمع الكلِم وُيتِمّ النِعَم، ويُحق الله به الحق ويُزهق الباطل وهو مهديُّكم المنتظر" ثم قرأ: بقية الله خير لكم، وقال: هو والله بقية الله". (المهدي المنتظر حقيقة أو خرافة ص 48).
نشيد الجد نبهان (15 دقيقة):
- يطرح القائد مجموعة من الأسئلة على الأفراد حول الأوقات التي يقضونها في اللعب بالألعاب الإلكترونية وأسماء الألعاب التي يلعبونها على الأجهزة الإلكترونية. (تسجيلات صوتية).
- ويشاهد الجميع المقابلة مع الجد نبهان فماذا يخبرنا؟ (مقطع فيديو)
قصة جواد (30 دقائق): يرسل القائد قصة جواد للأطفال في تسجيل صوتي ويكلّف كل مجموعة من المشاركين بالاجابة عن سؤال من الأسئلة المرفقة.
جواد طفلٌ مؤدّب وشاطر في الصف الأول لكنّه يحتاج للقليل من الدعم والمساعدة في الدراسة. كان في يومٍ من الأيام جالسًا مع رِفاقه في المدرسة فبدأوا بالتحدث عن الألعاب الإلكترونية التي يلعبونها لكن لو نظرتَ إليهم تراهم منهم الكسول، منهم السمين، منهم غير الخلوق والذي يضرب الآخرين وفي كل فترة تطلب المدرسة والديه للحضور. كان الرفاق يتحدّثون عن لعبة السابواي وكيف يحققون فيها الرصيد الأعلى وبدأوا يتهامسون ويضحكون على اللحظات التي يخسرون فيها والأخرى التي يربحون فيها. عاد جواد إلى المنزل متحسّرًا وطلب من والدته شراء جهاز تاب لهُ وأصرّ على والدته مرة وأخرى حتى أحضرت له الجهاز لكنه قدّمَ لها وعدًا أن يحافظ على دروسِهِ باجتهاد ولا يهمل شيئًا منها. مرّت الأيام وبعد أسبوعين رنّ هاتف أم جواد فكان ناظر المدرسة يعلِمُها بعدم إنجاز جواد لواجباته في ذاك اليوم وتراجعه في هذه الأيام فتفاجأت وعندما عاد جواد حذّرته وراقبته جيدًا. في اليوم التالي قام أستاذ اللغة العربية بتوزيع مسابقات الأحرف العربية وكانت النتيجة أنّ جواد رسب في الاختبار. لقد تحوّل وبات اضافة إلى أنه يهمل نظافته ويبقى جالسًا على الألعاب الإلكترونية كثير التذمّر وصار يرفع صوته على الآخرين ولا يحترم الكبار. لم يعد هناك شيء اسمه دراسة أو قراءة قصص أصبحت كلُّها مكسوّة بالغبار وعدن والدته بالتقدم الدراسي، ولكن كل ما حصلت عليه هو شكاوى المدرسة، وسوء التصرف معها ومع إخوته من لم يعد هناك حديث سوى الألعاب واليوتيوب والزومبي، وصار يعاني جواد من الخمول والكسل والألم في أصابعه وعينيه من كثرة ما يستخدم الجهاز ليلا دون أن ينام حتى صار نظره ضعيفًا يومًا بعد يوم.
هنا يسأل القائد المشاركين الأسئلة التالية:
أ- ماذا حصل لتصرفات جواد بسبب الألعاب الإلكترونية؟
ب- ما الأضرار التى أصبح يعاني منها جواد بسبب الجهاز الإلكتروني الذي أحضرته له والدته؟
ج- برأيكم ما الذي يجب على أم جواد فعله لتساعد جواد ليعود أفضل مما كان؟
ويعقب القائد بما يلزم ويرسل للأفراد الفيديو التوضيحي المرفق:
أ- يصرخ على الآخرين.
يضرب الآخرين.
كسول في المدرسة.
غير مؤدب مع الكبار.
ب- ضعف النظر.
ألم في الأصابع.
خمول وكسل.
السمنة.
تراجع في الدراسة وضعف التركيز.
ج- يستخدم جواد الألعاب في أوقات معينة.
أن تأخذ الأم من جواد الجهاز في حال لم يلتزم.
أن تحذّره عدة مرات وتعاقبه...
أضرار الألعاب الكترونية:
• تنمي أفكار العنف.
• تؤثر بشكل سلبي على نظر الأطفال.
• تُحدث أضرارًا في أصابع الإبهام والمفاصل.
• تضيع الوقت.
• تشتت الأفكار والتركيز عن الدرس.
ألعاب هادفة (25 دقائق):
يقدم القائد للبراعم مجموعة تطبيقات مفيدة للتسلية واللعب ويختار إحداها طالبًا من الجميع تحميلها ويجري مسابقة ضمن تكليف من التكاليف يقدم فيها الهدايا لأصحاب الأداء الأفضل.
المادة العلمية: (يمكن للقائد اختيار برامج تعليمية أو ألعاب علمية بديلة مع الحرص على فائدتها العلمية)
- التكليف الأوّل:
الاستماع إلى أو مشاهدة ثلاثة قصص على تطبيق "حكايا مهدي" الذي يحتوي على القصص الرائعة والمفيدة والمسلية والأفلام الجميلة للصغار مثل فيلم "الفيل الملك".
- التكليف الثاني:
رسم أو تلوين مجموعة معينة من الرسومات على تطبيق "سأكون طفلاً مهدويًّا" الذي يعرّف الطفل - من خلال الرسومات - على أهم واجباته اتجاه إمام زمانه (عجّل الله فرجه).
المخيّم الكشفي
