AHarkous موضوع مميز. وإرشادات ضرورية على أمل أن تتغير أساليب التربية في مجتمعاتنا ودعني اذكر بان تنمية مواهب الأطفال واكتشافها بل وحتى مساعدة الأهل على القيام بذلك، لهو احد احد أهداف كشافة الإمام المهدي واحد مسؤولياتها. أعاننا الله وإياكم على تحمل هذه المسؤولية آجركم الله على الموضوع المميز 2016-01-17 20:03:42

12 سنة من العطاء

منتدى مهدي الكشفي

نحو الأمل الموعود

جديد المواضيع

المواهب >> الألعاب التربوية والفكرية

أهميّة الألعاب التربويّة والفكريّة للأطفال

• تعريفها :
هي نشاطٌ منظّمٌ ومخطّطٌ له، موجّهٌ نحو غاياتٍ تربويّةٍ محدّدةٍ، يقوم بها الطفل مستخدمًا الأدوات والمستحدثات التعليميّة المناسبة لذلك.

• أهدافها :

ترمي الألعاب التربويّة إلى تحقيق الأهداف التالية:

2- تحقيق ذاتيّة الطفل، كفردٍ يستطيع أداء أعمالٍ قيّمةٍ ومفيدةٍ، وتعويده على تقدير قيمة الأشياء ومعرفة طرق العناية بها.

3- تدريب الطفل على ممارسة مهارات التفكير وتنمية روح الإبداع والابتكار ومَلكة التخيّل لديه، وكذلك إشباع دافع الفضول وحبّ الاستطلاع لديه لإثراء معلوماته وخبراته.

4- تعليم الطفل بعض المهارات الحسابيّة، ومهارات القراءة والكتابة وإكسابه بعض الحقائق والمعلومات الهامّة والاتجاهات الإجتماعيّة المناسبة.

5- تدريب الحواس المختلفة لدى الطفل، وتنمية العضلات الدقيقة والكبيرة لديه، من خلال قيامه بممارسة بعض المهارات اليدويّة والجسميّة في هذه الألعاب.

6- تعليم الطفل وتدريبه على ألعابٍ يقضي بها أوقات فراغه في مزاولة أنشطةٍ نافعةٍ له.

7- إحياء الألعاب الشعبيّة بهدف تعريف الطفل على الجانب الثقافي والإجتماعي بها.

• أنواع الألعاب التربويّة :

للألعاب التربويّة أنواعٌ كثيرةٌ يختلف بعضها عن بعضٍ من وجوهٍ عديدةٍ منها:

1- اللعب الحر:
وهو الذي لا يتقيّد بأيّة قاعدة.

2- اللعب الفردي:
وهو الذي يتلهّى به طفلٌ واحدٌ على انفراد.

وهناك ألعابٌ مختلفةٌ منها ما هو من نوع علب الإنشاءات والدومينوات التعليميّة والتمبولات التعليميّة والتمثيل.

ويذخر منتدى مهدي الكشفي بأمثلة عديدةٍ من الألعاب الفكريّة والتربويّة مع ذكر طريقة اللعب بها، والتي تجدونها في خيمة المواهب.

تعليقات الزوار

AHarkous

إعلانات

إستبيان

تواصل معنا

12 سنة من العطاء

منتدى مهدي الكشفي

نحو الأمل الموعود

جديد المواضيع

المواهب >> الألعاب التربوية والفكرية

أهميّة الألعاب التربويّة والفكريّة للأطفال

• تعريفها : هي نشاطٌ منظّمٌ ومخطّطٌ له، موجّهٌ نحو غاياتٍ تربويّةٍ محدّدةٍ، يقوم بها الطفل مستخدمًا الأدوات والمستحدثات التعليميّة المناسبة لذلك.

• أهدافها :

ترمي الألعاب التربويّة إلى تحقيق الأهداف التالية:

2- تحقيق ذاتيّة الطفل، كفردٍ يستطيع أداء أعمالٍ قيّمةٍ ومفيدةٍ، وتعويده على تقدير قيمة الأشياء ومعرفة طرق العناية بها.

3- تدريب الطفل على ممارسة مهارات التفكير وتنمية روح الإبداع والابتكار ومَلكة التخيّل لديه، وكذلك إشباع دافع الفضول وحبّ الاستطلاع لديه لإثراء معلوماته وخبراته.

4- تعليم الطفل بعض المهارات الحسابيّة، ومهارات القراءة والكتابة وإكسابه بعض الحقائق والمعلومات الهامّة والاتجاهات الإجتماعيّة المناسبة.

5- تدريب الحواس المختلفة لدى الطفل، وتنمية العضلات الدقيقة والكبيرة لديه، من خلال قيامه بممارسة بعض المهارات اليدويّة والجسميّة في هذه الألعاب.

6- تعليم الطفل وتدريبه على ألعابٍ يقضي بها أوقات فراغه في مزاولة أنشطةٍ نافعةٍ له.

7- إحياء الألعاب الشعبيّة بهدف تعريف الطفل على الجانب الثقافي والإجتماعي بها.

• أنواع الألعاب التربويّة :

للألعاب التربويّة أنواعٌ كثيرةٌ يختلف بعضها عن بعضٍ من وجوهٍ عديدةٍ منها:

1- اللعب الحر: وهو الذي لا يتقيّد بأيّة قاعدة.

2- اللعب الفردي: وهو الذي يتلهّى به طفلٌ واحدٌ على انفراد.

وهناك ألعابٌ مختلفةٌ منها ما هو من نوع علب الإنشاءات والدومينوات التعليميّة والتمبولات التعليميّة والتمثيل.

ويذخر منتدى مهدي الكشفي بأمثلة عديدةٍ من الألعاب الفكريّة والتربويّة مع ذكر طريقة اللعب بها، والتي تجدونها في خيمة المواهب.

تعليقات الزوار

AHarkous

إعلانات

إستبيان

تواصل معنا

• تعريفها :
هي نشاطٌ منظّمٌ ومخطّطٌ له، موجّهٌ نحو غاياتٍ تربويّةٍ محدّدةٍ، يقوم بها الطفل مستخدمًا الأدوات والمستحدثات التعليميّة المناسبة لذلك.

1- اللعب الحر:
وهو الذي لا يتقيّد بأيّة قاعدة.

2- اللعب الفردي:
وهو الذي يتلهّى به طفلٌ واحدٌ على انفراد.