خصائص مرحلة البراعم

بعد أن تعرفنا على ما هيّة مرحلة البراعم ومتطلباتها:

إليكم خصائصها:

المجال الجسمي الحركي:

النمو الجسماني يقصد به التغيرات في الأبعاد الخارجية للفرد كالطول والوزن والعرض وغيرها. كما يقصد بالنمو الحركي نمو حركة الجسم، أي المهارات الحركية مثل الكتابة وغير ذلك مما يلزم في أوجه الأنشطة المختلفة في الحياة.

من الخصائص العامة لهذه المرحلة أن الفرد:

يتميّز بالنشاط والطاقة الزائدة.

وتتميّز إناث هذه المرحلة بأنها تهوى الحركات المسرحية والايماء والقفز عن الحبل. أما ذكورها فتهوى الحركة واللعب والتحدي مثل كرة القدم وركوب الدراجة.

المجال الانفعالي:

يمثل النمو الانفعالي جانباً رئيساً في بناء شخصية البرعم. فالتغييرات المحيطة به تترك آثاراً انفعالية كبيرة في الشدة والعمق، وما يصاحبها من استثارة للدوافع والميول والرغبات تؤثر في شخصيته وسلوكه.

من الخصائص العامة لهذه المرحلة أن الفرد:

1- يحتاج الى تقدير الكبار ومدحهم له.
وتتميّز إناث وذكور هذه المرحلة بالشجار والنزاع بينهم، لكنها عند الإناث أقل مما هي عند الذكور.

المجال الاجتماعي:

يدور النمو الاجتماعي حول نمو عملية التنشئة الاجتماعية والتطبيع الاجتماعي للفرد في الأسرة, والمدرسة, والمجتمع, وفي جماعة الرفاق والمعايير والأدوار والقيم الاجتماعية والتعامل الاجتماعي.

من الخصائص العامة لهذه المرحلة:

- تلعب جماعات الأصدقاء دوراً هاماً من حيث تطبيعه على الكثير من العادات الاجتماعية.
- ينمو الجانب الاخلاقي، كما يصبح لديه القدرة على الحكم على الأشياء والأفعال من حيث الصواب والخطأ.

- يلعب مع أصدقائه في اطار مجموعة مؤلفة من 3 أو 4 اشخاص ولا تزال أهدافه ذاتية خلال اللعب.

- تنشط النزعة الاستقلالية ويظهر الميل لتحمّل بعض المسؤوليات وتقل الرغبة في الاعتماد على الكبار.

- تكون المنافسة فردية في بداية المرحلة وتتحول إلى جماعيّة في نهايتها.

تتميّز إناث هذه المرحلة بأنها:

- تستجيب بشكل أفضل لتشجيع الأمهات.

- يبقى العدوان عندهن لفظي بالغالب.

- يتّجهن ليصبحن أكثر أدبا ورأفة وتعاونا من الذكور.

أما عند ذكورها ف:

- يترجم العدوان بين الذكور بالعراك بالأيدي والضرب.

- يتّجه الذكور ليصبحوا أكثر خشونة واستقلالا ومنافسة.

المجال العقلي المعرفي:

يقصد بالنمو العقلي نمو الوظائف العقلية المعرفية مثل الذكاء العام والقدرات العقلية المعرفية المختلفة (العمليات العقلية العليا كالإدراك والتذكر والإنتباه والتخيل والتفكير والتحصيل).

من الخصائص العامة لهذه المرحلة أن فيها:

- تكثر التساؤلات والاستفسارات عنده.

- يستطيع الفرد تركيز انتباهه لفترة تتجاوز ال15 أو 20 دقيقة تقريباً.

- تكون مقدرته على التعبير ضعيفة في بداية المرحلة.

- يحب الاستطلاع للتعرف على بيئته وعلى سر وجوده ووجود العالم والخالق.

تتميّز إناث هذه المرحلة في أنه:

- في بداية هذه المرحلة تتميز عن الذكور في الذكاء بحوالي النصف سنة.

- الإناث يسبقن الذكور ويتفوقن عليهم في النمو اللغوي.

أما الذكور فيواجهون مشاكل في القراءة أكثر من الإناث.