الوسائل والتقنيات التعليمية (7) - التعليم بمساعدة الحاسوب
الوسائل والتقنيات التعليمية (7)

التعليم بمساعدة الحاسوب: Computer Assisted Instruction

برنامج البوربوينت Microsoft Power Point واستخدامه في التعليم.

يستخدم البوربوينت كوسيلة من وسائل التعليم من خلال عرض الشرائح بما تحويه من معلومات سبق إعدادها وتصميمها.

إمكانيات ومزايا برنامج العروض التقديمية ( البوربوينت):

1. سهولة إضافة وحذف الشرائح.

2. سهولة حفظ واسترجاع شرائح العرض.

3. توفير خيارات متعددة لطباعة الشرائح (شريحة كاملة - صفحة تحتوي مجموعة شرائح، صفحة الملاحظات، عرض مفصل).

4. يوفر العديد من الرسوم التي يمكن إضافتها إلى الشرائح.

5. إمكانية عرض البيانات على شكل رسوم بيانية.

6. سهولة تنسيق شرائح العرض بأشكال متعددة.

7. إمكانية إضافة مقاطع فيديو إلى الشرائح.

8. إمكانية إضافة مؤثرات صوتية وحركية على الشرائح.

9. إمكانية نقل الشرائح بمؤثرات متعددة.

10. إمكانية توقيت انتقال الشرائح آلياً.

مبادئ تصميم وعرض الشرائح:

1. الإعداد الجيد للمحتوى الذي يراد عرضه.

2. مناسبة المحتوى للزمن المخصص للعرض.

3. أن يتناسب المحتوى مع قدرات الطالب الاستيعابية والعقلية.

4. أن يتدرج العرض من السهل إلى الأصعب في عرض المعلومات.

5. أن يتم العرض للمعلومات بتسلسل منطقي.

6. أن يتخلل العرض بعض الصور والرسوم البيانية والنماذج التي تسهم في توضيح المعلومة وترسيخها.

7. أن يوظف العرض باستخدام طرائق التدريس الفعالة بعيداً عن التركيز على الإلقاء والمحاضرة.

8. أن تتناسب ألوان الشريحة مع بعضها البعض.

9. التنوع في الحركة والعرض لمحاولة البعد عن الملل وجذب انتباه الطلاب.

10. الاعتدال في استخدام الألوان والحركة والصور وعدم المبالغة مما يؤثر على تركيز الطالب ويؤدي إلى تشتيت ذهنه والبعد به عن الهدف المراد تحقيقه.

11. أن يكون الخط كبيراً وواضحاً يمكن رؤيته من أي مكان في قاعة الصف.

12. أن لا يتجاوز عدد الأسطر في الشريحة الواحد ستة أسطر.

13. أن لا يزيد عدد الكلمات في السطر الواحد عن ست كلمات.

14. أن تكون لغة العرض وعباراته بسيطة وواضحة لكل التلاميذ.

15. لا يعرض في الشريحة الواحدة أكثر من جزئية أو موضوع.

16. أن لا يعرض في الشريحة الواحدة أكثر من صورة أو نموذج أو رسم بياني ما لم تكن مترابطة.

17. إبراز الكلمات المهمة بلون مميز وواضح.

18. الحرص على أن يحتوي العرض على عناصر تشويق كالصور والرسوم والمؤثرات الصوتية.

19. استخدام تأثيرات الحركة على العناصر مما يتيح عرض العناصر تدريجياً وليس دفعة واحدة.

20. الإشارة إلى صلة الشريحة بما قبلها أو بعدها في حالة ارتباط محتواها بما قبله أو بعده من خلال عبارة ( يتبع أو تابع ).

21. مراجعة المحتوى من حيث دقة المعلومة وصحتها ومن حيث سلامتها اللغوية والإملائية.

أمور تتعلق بالوسيلة أو التقنية ذاتها وبالمعلم ويجب مراعاتها.

1. أن يكون المعلم قادراً على استخدام الحاسب الآلي والتعامل معه في الأوقات الحرجة. ( كالتوقف المفاجئ أو التعليق أو غير ذلك من الحالات الطارئة.

2. التدرب على عرض الشرائح قبل عرضها أمام التلاميذ للقيام بالتعديل المناسب قبل العرض.

3. تهيئة القاعة للعرض بتجهيز سبورة ضوئية أو الجدار الأمامي وكذلك تهيئة الإضاءة المناسبة للعرض.

4. استخدم القلم الذي يصاحب برامج العرض للتعليق والكتابة على الشريحة.

5. استخدم قلم الليزر للإشارة إلى محتويات الشرائح في الشاشة.

6. أحرص على أن يكون لديك البديل المناسب من الوسائل والتقنيات في حال حدث خلل طارئ في أحد الأجهزة أو انقطاع الكهرباء أو خلافه.