احتياجات المدرب

1. معرفة مهامه وصلاحياته واحتياجاته ومساره التدريبي.

مجال التدريب:

2. معرفة أسس التدريب ومبادئه وأشكاله وأنواعه.

3. القدرة على تحديد أثر التدريب في رفع مستوى المهارات الشخصية وزيادة الإنتاج في العمل.

مجال تصميم التدريب:

4. معرفة نظم تحديد الاحتياجات التدريبية.

5. القدرة على تمييز أنواع الأغراض التدريبية ومستوياتها.

مجال إعداد الحقائب:

6. معرفة عناصر الحقيبة التدريبية.

7. القدرة على إعداد الحقائب التدريبية وفق المعايير المعتمدة.

مجال الطرق:

8. مهارة في تطبيق أبرز خمس طرق تدريبية مستخدمة.

9. القدرة على توظيف الطرق التدريبية في إعداد الحقائب.

10. القدرة على إعداد بطاقات الطرق التدريبية.

11. مهارة في تطبيق أنشطة إذابة الجليد وكسر الجمود في الجلسة التدريبية.

12. القدرة على إدارة عمل المجموعات.

مجال الوسائل:

13. مهارة في استخدام الوسائل التدريبية خلال الجلسات التدريبية.

القدرة على إعداد عرض على برنامج البوربوينت.

مجال إدارة الجلسات:

14. مهارة في التخطيط لتقديم الجلسات التدريبية.

15. القدرة على تحديد البيئة التدريبية الملائمة للجلسة التدريبية.

16. القدرة على إدارة الجلسات التدريبية بكفاءة.

17. القدرة على إدارة الحوار ضمن الجلسة التدريبية.

مجال التقييم:

18. معرفة أنواع الاختبارات وأدوات القياس.

19. القدرة على تطبيق أساليب تقييم تَحَقُّق الأغراض التدريبية.

20. القدرة على التقييم السلوكي للمتدربين.

21. القدرة على تقديم التغذية الراجعة.

مجال الاتصال والسلوك الإنساني:

22. القدرة على إدارة سلوكه وسلوك المشاركين في الجلسة التدريبية. (تدريب الكبار، أنماط المشاركين، ...).

23. القدرة على مراعاة الفروق الفردية والأنماط التعلميّة بين المشاركين.

24. مهارة في عرض الأفكار بشكل فعّال.

25. القدرة على الاستفادة من لغة الجسد في التواصل.

26. القدرة على إدارة المواقف الصعبة والحرجة.

مجال مصادر المعرفة

27. القدرة على استخدام مصادر المعرفة والاستفادة منها بالشكل الأمثل.

مجال المهارات الإدارية:

28. معرفة تقنيات إعداد إستمارة الإستبيان.

29. القدرة على إدارة مشاريع المتدربين الشخصيّة والأنشطة التطبيقيّة.

مجال النظريات الحديثة :

30. معرفة معالم نظريّة الذكاءات المتعددة.

31. معرفة بنتائج أبحاث الدماغ والذاكرة المرتبطة بتطوير التدريب.

32. معرفة بأبرز نظريات تعديل السلوك.

33. معرفة بأبرز نظريات التعّلم.

34. القدرة على تطبيق بعض مهارات التفكير.