القصة في أدب الأطفال (4) من آداب رواية القصة
من آداب رواية القصة :
من المفيد للقائدة أن تلتزم هي، وتُلزم الأطفال بتوجيهات سلوكية أثناء عرض القصة، نذكر فيها :
- أن تبرع في اختيار المقدمة التمهيدية للقصة، وتجهد في انتخاب أفضل الوسائل الضرورية لتسريع فهمها، وقيمة هذه أنها تساهم في ضبط حركات الأطفال وإثارة عوامل التشويق في نفوسهم.
- أن تُلزم الأطفال بعدم مقاطعتها أثناء السرد ، سواء كان بالأسئلة أو الاستفسار أو غيرها، لأنّ ذلك يُفقد القصة تسلسلها وجاذبيتها ووقعها المؤثّر في نفوسهم ، على أن تترك لهم الحرية في نهاية القصة.
- أن تقلّل من إصدار الملاحظات السلوكية ، إذا ما أثار أحدهم بعض الفوضى، بل تكتفي بنظرات العتاب واللوم والغضب، بالشكل الذي لا يؤثر على استمراريتها في السرد.
- أن تتجنب أسلوب الوعظ والإرشاد المباشر، بما توحيه القصة من آداب وأخلاق ، بل تترك الأحداث هي التي تنطق وتعبّر، فيكتشف الطفل بالإيحاء، المغزى الأخلاقي المطلوب، لينحاز إليه لا شعورياً، فيتأثر به ويتبنّاه .
تدريب
1758قراءة
2015-12-20 19:17:27
تدريب |